

А родителите не дойдоха
Публикувано на 02 Oct 2018 17:21
На 26 септември в камерната зала на ОНЧ „Будилник-1898“ се проведе информационен семинар като част от работата по проект „Образователна интеграция в община Ракитово“ на тема „Приобщаващо образование“. С основните нормативни документи, дефиниции, идеи и опит по проекта запозна присъстващите Снежанка Похлупкова, зам.-директор по учебната част в ПГИТ „Ал. Константинов“, в много компетентна и пространна презентация.
Наред с членовете на екипа Любомир Острев и Лучана Узунова присъстваха представители на отдел „Образование“ в ОА, учители от екипите по проекта към ракитовските училища, представители на НПО и граждани. За съжаление, родителите на деца със СОП, в риск, с изявени дарби, с хронични заболявания, които са обект на превенцията, не дойдоха. Така всеобщо се стигна до извода, че всички дейности по приобщаването на тези деца, се вменяват на учителите. Те трябва да бъдат и педагози, и психолози, и социални работници. Това споделиха взелите отношение по казусите, защото всекидневно се сблъскват с проблемите на рисковите деца: незаинтересованост от страна на родители, ранни бракове, нулев интерес към учебната дейност, липсата на адекватна подкрепа извън училище. Отчетоха се положителните резултати, постигнати от екипите в училищата от педагози, логопеди и ресурсни учители, но липсата на ангажимент от страна на родителите и тромавите бюрократични процедури за санкционирането им затрудняват работата.
Г-н Острев запозна присъстващите с опита в Италия, където живеят голям брой емигранти. В Италия държавата, училището и НПО работят в симбиоза. Първата отпуска помощи на родителите, за да контролират редовното посещение на децата в училище. Ако това не се получава, се намесва НПО, които плащат на хора, за да вземат под своя опека детето и да го обгрижват целодневно. То се връща в семейството само за спане. А ако има проблеми в семейството, се прилага крайната мярка – отнемане на детето и въдворяването му в приемно семейство. Там учителите са ангажирани с пряката си просветна работа
Информационният семинар се проведе през следващите дни в Дорково и Костандово, а заключителният етап по проекта ще бъде на 3 октомври.
Невена Павлова
Наред с членовете на екипа Любомир Острев и Лучана Узунова присъстваха представители на отдел „Образование“ в ОА, учители от екипите по проекта към ракитовските училища, представители на НПО и граждани. За съжаление, родителите на деца със СОП, в риск, с изявени дарби, с хронични заболявания, които са обект на превенцията, не дойдоха. Така всеобщо се стигна до извода, че всички дейности по приобщаването на тези деца, се вменяват на учителите. Те трябва да бъдат и педагози, и психолози, и социални работници. Това споделиха взелите отношение по казусите, защото всекидневно се сблъскват с проблемите на рисковите деца: незаинтересованост от страна на родители, ранни бракове, нулев интерес към учебната дейност, липсата на адекватна подкрепа извън училище. Отчетоха се положителните резултати, постигнати от екипите в училищата от педагози, логопеди и ресурсни учители, но липсата на ангажимент от страна на родителите и тромавите бюрократични процедури за санкционирането им затрудняват работата.
Г-н Острев запозна присъстващите с опита в Италия, където живеят голям брой емигранти. В Италия държавата, училището и НПО работят в симбиоза. Първата отпуска помощи на родителите, за да контролират редовното посещение на децата в училище. Ако това не се получава, се намесва НПО, които плащат на хора, за да вземат под своя опека детето и да го обгрижват целодневно. То се връща в семейството само за спане. А ако има проблеми в семейството, се прилага крайната мярка – отнемане на детето и въдворяването му в приемно семейство. Там учителите са ангажирани с пряката си просветна работа
Информационният семинар се проведе през следващите дни в Дорково и Костандово, а заключителният етап по проекта ще бъде на 3 октомври.
Невена Павлова
CopyRight Вестник "Темпо" ЕООД , Велинград 2023