Трябва да се стараем много – учим бъдещето на България
Публикувано на 15 Sep 2020 08:45
На старта на новата учебна година разговаряме с г-жа Десислава Димитрова, старши учител по информационни технологии в СУ „Св. св. Кирил и Методий“ във Велинград. През юли т.г. тя стана един от 13-те български учители, които спечелиха награди от конкурса „Дигитални новатори в образованието“, организиран от Българската асоциация по информационни технологии (БАИТ) под патронажа на министъра на образованието и науката Красимир Вълчев. Г-жа Димитрова бе сред наградените в категорията „Технологични иновации“. Престижното отличие е поредна успешна стъпка в нейната 15-годишна работа като учител, в която залага на постоянното професионално обучение и повишаване на квалификацията в динамичната сфера на информационните технологии. Г-жа Десислава Димитрова е един от общо десетте STEM учители в България и единствен в област Пазарджик. STEM (Science – Technology – Engineering – Mathematics) е обучение чрез методите на науката, технологиите, инженерството и математиката. Работи по много проекти в областта на информационните технологии, има редица награди и специализации.
- Г-жо Димитрова, какви бяха технологичните иновации, които въведохте в онлайн обучението на вашите ученици и ви донесоха престижната награда от БАИТ?
- Като учител по информационни технологии (ИТ) следя новите неща. При въвеждането на извънредното положение предизвикателството бе как преподаването на учебния материал да ангажира учениците по интересен начин. Стресът беше голям и за децата, и за родителите, и за нас като учители. Направихме доста, за да може дигиталното образование да бъде интересно и да достави удоволствие на учениците. Аз съм учител по ИТ от 15 години. За да работиш в тази област, трябва сам да се усъвършенстваш и да намериш начин да привличаш вниманието на децата. Днешните деца сякаш са родени научени, лесно се справят с информационните технологии. Ролята на учителя е да направи така, че да им бъде интересно. Затова всеки път мисля какво ново да им покажа.
Това, което направих аз конкретно, бе да заснема мои лични видеа към всеки урок, за да обясня стъпка по стъпка на учениците си всеки от уроците. Преподавам във всички класове от IV до XII. В IV клас учим компютърно моделиране, децата са малки и да тях видеата към уроците бяха полезни – могат да върнат видеото, да го оставят на пауза и т.н. С V клас учим графично редактиране и по време на извънредното положение задачата бе учениците да направят ефектни костюми за защита срещу коронавируса. Справиха се и създадоха много красиви и функционални костюми. В VI клас правиха презентации за красиви кътчета в България. Учениците от VIII до XI клас работиха в екип и създадоха сайтове за безопасен интернет, следвайки инструкциите на Гугъл.
Организаторите на конкурса харесаха това, че при изпълнението на всяка от задачите няма момент на преписване и готово ползване и че има екипна работа. Разработих и много мои тестове, които също не позволяват преписване от интернет.
- Как преодоляхте първоначалните трудности на онлайн обучението?
- При обявяването на извънредното положение нашето училище успя да стартира онлайн обучението в рамките на два почивни дни. Ние бяхме първото училище във Велинград, което още в понеделника след 13 март 2020 г. въведе дигиталните уроци. Това стана благодарение на добрата организация от страна на ръководството на СУ „Св. св. Кирил и Методий“. Имахме и нужната предварителна подготовка. В нашето училище сме 9 сертифицирани Гугъл учители, от 2 години използваме Гугъл класна стая и не ни се стори чак толкова трудно. Всички помагахме на колегите и това е много важно, защото само заедно можем да се справим с това предизвикателство.
Онлайн обучението се оказа работа за цял ден: с много връзки, с много говорене по телефон с притеснени родители и ученици. Децата, които учат в реална среда, показаха, че правят същото и при дистанционното обучение. Зависи от тях – ако имат цел и амбиция, дистанционното обучение не може да бъде пречка. Заедно „спасихме“ учебната година, не пропуснахме учебен материал. Аз също имах притеснения и като родител, защото имам син в седми клас, който се представи много достойно на изпитите. Много по-добре е присъственото обучение, но не беше толкова страшно да учим и онлайн.
- Какви са очакванията ви за новата учебна година?
- Започваме присъствено, всеки клас ще учи в своята класна стая, няма да има движение по коридорите и още ред противоепидемични мерки. Трудно ще бъде, но ще се справим, като най-важното е да сме здрави. По време на дистанционното обучение много ми липсваше контактът с децата, тяхната безкрайна обич. Нашето училище е иновативно, разполагаме с отлично оборудвани кабинети, с две STEM лаборатории, с интерактивни дъски. Директорът г-жа Ани Василева ни осигурява всичко необходимо да работим пълноценно и да го правим от сърце – техника, обстановка, хармонична среда. Цялото ръководство е зад нас, имаме пълната подкрепа да се развиваме професионално.
- Трудно ли е да бъдеш учител днес?
- Не мога да си представя да бъда нещо друго освен учител. Мисля, че ние трябва да се настроим към децата, а не те към нас. Ако знаеш как, те ти отвръщат стократно. Даваш много, но и много получаваш. Важно е да преподаваш така, че да е интересно на децата, а не за 45 минути да си „изпееш“ урока. Това се случва, ако работиш с желание. Учителството трябва да си го носиш в сърцето, не е за всеки. За да си на ниво, не трябва да спираш. Времето тече много бързо, динамично, трябва да се стараем много – учим бъдещето на България!
Елена Баева
- Г-жо Димитрова, какви бяха технологичните иновации, които въведохте в онлайн обучението на вашите ученици и ви донесоха престижната награда от БАИТ?
- Като учител по информационни технологии (ИТ) следя новите неща. При въвеждането на извънредното положение предизвикателството бе как преподаването на учебния материал да ангажира учениците по интересен начин. Стресът беше голям и за децата, и за родителите, и за нас като учители. Направихме доста, за да може дигиталното образование да бъде интересно и да достави удоволствие на учениците. Аз съм учител по ИТ от 15 години. За да работиш в тази област, трябва сам да се усъвършенстваш и да намериш начин да привличаш вниманието на децата. Днешните деца сякаш са родени научени, лесно се справят с информационните технологии. Ролята на учителя е да направи така, че да им бъде интересно. Затова всеки път мисля какво ново да им покажа.
Това, което направих аз конкретно, бе да заснема мои лични видеа към всеки урок, за да обясня стъпка по стъпка на учениците си всеки от уроците. Преподавам във всички класове от IV до XII. В IV клас учим компютърно моделиране, децата са малки и да тях видеата към уроците бяха полезни – могат да върнат видеото, да го оставят на пауза и т.н. С V клас учим графично редактиране и по време на извънредното положение задачата бе учениците да направят ефектни костюми за защита срещу коронавируса. Справиха се и създадоха много красиви и функционални костюми. В VI клас правиха презентации за красиви кътчета в България. Учениците от VIII до XI клас работиха в екип и създадоха сайтове за безопасен интернет, следвайки инструкциите на Гугъл.
Организаторите на конкурса харесаха това, че при изпълнението на всяка от задачите няма момент на преписване и готово ползване и че има екипна работа. Разработих и много мои тестове, които също не позволяват преписване от интернет.
- Как преодоляхте първоначалните трудности на онлайн обучението?
- При обявяването на извънредното положение нашето училище успя да стартира онлайн обучението в рамките на два почивни дни. Ние бяхме първото училище във Велинград, което още в понеделника след 13 март 2020 г. въведе дигиталните уроци. Това стана благодарение на добрата организация от страна на ръководството на СУ „Св. св. Кирил и Методий“. Имахме и нужната предварителна подготовка. В нашето училище сме 9 сертифицирани Гугъл учители, от 2 години използваме Гугъл класна стая и не ни се стори чак толкова трудно. Всички помагахме на колегите и това е много важно, защото само заедно можем да се справим с това предизвикателство.
Онлайн обучението се оказа работа за цял ден: с много връзки, с много говорене по телефон с притеснени родители и ученици. Децата, които учат в реална среда, показаха, че правят същото и при дистанционното обучение. Зависи от тях – ако имат цел и амбиция, дистанционното обучение не може да бъде пречка. Заедно „спасихме“ учебната година, не пропуснахме учебен материал. Аз също имах притеснения и като родител, защото имам син в седми клас, който се представи много достойно на изпитите. Много по-добре е присъственото обучение, но не беше толкова страшно да учим и онлайн.
- Какви са очакванията ви за новата учебна година?
- Започваме присъствено, всеки клас ще учи в своята класна стая, няма да има движение по коридорите и още ред противоепидемични мерки. Трудно ще бъде, но ще се справим, като най-важното е да сме здрави. По време на дистанционното обучение много ми липсваше контактът с децата, тяхната безкрайна обич. Нашето училище е иновативно, разполагаме с отлично оборудвани кабинети, с две STEM лаборатории, с интерактивни дъски. Директорът г-жа Ани Василева ни осигурява всичко необходимо да работим пълноценно и да го правим от сърце – техника, обстановка, хармонична среда. Цялото ръководство е зад нас, имаме пълната подкрепа да се развиваме професионално.
- Трудно ли е да бъдеш учител днес?
- Не мога да си представя да бъда нещо друго освен учител. Мисля, че ние трябва да се настроим към децата, а не те към нас. Ако знаеш как, те ти отвръщат стократно. Даваш много, но и много получаваш. Важно е да преподаваш така, че да е интересно на децата, а не за 45 минути да си „изпееш“ урока. Това се случва, ако работиш с желание. Учителството трябва да си го носиш в сърцето, не е за всеки. За да си на ниво, не трябва да спираш. Времето тече много бързо, динамично, трябва да се стараем много – учим бъдещето на България!
Елена Баева
Велинград тел: 0876521487
Продава апартаменти във Велинград
CopyRight Вестник "Темпо" ЕООД , Велинград 2023